Yayasan Baharu turut bergerak di bidang pendidikan untuk menghadirkan generasi yang berkontribusi di masyarakat dengan potensinya tanpa mengabaikan karakter sebagai refleksi akhlak mulia. Konsep Sekolah Interaktif dan Inklusif diusung dengan melibatkan aspek keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk mewujudkan keseimbangan proses pendidikan yang membentuk karakter, kompetensi, dan kepemimpinan siswa. Yayasan Baharu mendirikan satuan pendidikan mulai dari level PAUD, SD, SMP, SLB-SABK, dan SQ sebagai wadah penyelenggaraannya yang terhimpun dalam sebuah nama Sekolah Gemilang.

Sistem pendidikan & kurikulum khas berbasis tauhid yang terus dikembangkan menjadi acuan Yayasan Baharu dalam menyelenggarakan kegiatan pendidikan tersebut. Keterpaduan nilai-nilai Islam dalam segala aspek dan unsur penunjang pendidikan yang terintegrasi pada sumber daya manusia, kurikulum, metodologi, kelembagaan, orangtua, masyarakat, dan lingkungan dikemas dalam bentuk program unggulan dan dijiwai oleh sebuah tagline, JADILAH DIRIMU, DENGAN NAMA-NYA.

Intensitas pertemuan dengan orangtua angkatan pertama dan kedua pada gilirannya menjadi berkah tersendiri ketika mereka menjadi motor bagi terbentuknya Formasi GM, semacam persatuan orangtua murid. Ibu Asri Andarini, orangtua murid angkatan kedua yang menggagas nama Formasi GM sebagai singkatan dari Forum Masyarakat SIGM. Pak Purnama, Allohu yarham, orangtua murid angkatan pertama terpilih menjadi ketuanya yang pertama pada 2005. Kelahiran Formasi menandai era baru SIGM. Ide-ide orangtua tentang perbaikan dan kemajuan sekolah ditata oleh dan di dalam Formasi GM.

Perjalanan SIGM memang tidak dapat dipisahkan dari keterlibatan langsung para orangtua murid. Peran mereka tidak sekedar saksi, namun ikut memotivasi bahkan terkadang ikut geregetan - sehingga tidak tahan hanya berdiam diri sebagai penonton yang pasif.

Menjelang usia sewindu SIGM, timbul gagasan untuk membukukan pengalaman belajar di SIGM. Keunikan yang ada di SIGM dalam pikir kami, siapa tahu dapat menjadi inspirasi bagi sekolah lain dalam mengembangkan kekhasannya sendiri. Guru-guru kemudian diminta untuk menuliskan ulang pengalaman uniknya saat berinteraksi dengan murid di dalam atau di luar kelas. Pak Suhud, guru yang terlibat dari awal berdirinya SIGM dan banyak mewarnai praktik pembelajaran interaktif, mengeluarkan semua dokumentasi bahan ajarnya. Banyak hal unik dan segar yang disajikan Pak Suhud dalam bahan ajarnya, yang tujuannya adalah menjadikan proses belajar menjadi hal yang menyenangkan.

Dalam proses penyusunan menjadi sebuah buku, peran orangtua murid yang diwakili Ibu Ana Farida sangatlah menentukan. Karena kemudian semua bahan itu disusun dan ditulis ulang dari perspektif orangtua. Tentu orangtua murid dalam versi Sekolah Interaktif dimana mereka turut merasakan dan menjadi saksi denyut perkembangan SIGM. Maka jadilah ia sebuah buku yang diramu secara lengkap: oleh konseptor, guru sebagai pelaksana konsep, dan orangtua murid yang menjadi saksi atas perkembangan anak-anaknya.

Namun tidak dinyana, ternyata menyusun sebuah buku tidaklah sesederhana dan secepat yang diharapkan. Proses editing di percetakan berlangsung lama. Draft buku bolak-balik direvisi dan disempurnakan. Setelah hampir tiga tahun sejak digagaskan, akhirnya baru pada bulan Juli 2012 cetakan pertama buku itu terbit. Judulnya cukup panjang: “Sekolah yang Menyenangkan, Metode Kreatif Mengajar dan Pengembangan Karakter Siswa.” Penulisnya dicantumkan tiga orang sekaligus: Anna Farida (orangtua murid), Suhud Rois (guru), dan Edi S. Ahmad (konspetor sekolah interaktif).

Akan tetapi masa penantian panjang itu terbayar lunas. Buku Sekolah yang Menyenangkan disambut masyarakat pendidik dengan antusias. Ulasan tentang buku itu datang dari berbagai pihak. Salah satu diantaranya Bapak Zulfikri Anas, yang saat ini menjabat sebagai Plt Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, Kemendikbudristek. Mengomentari buku ini, beliau menulis: